一、基本情况

湖北开放大学终身教育研究院，是湖北开放大学以前瞻性、综合性、突破性为要求，按照湖北省人文社科重点研究基地标准于2017年7月成立的教学科研单位。研究院旨在围绕湖北建设学习型社会与构建服务全民终身学习的教育体系目标，开展终身教育理论研究，总结终身教育实践智慧，培养终身教育人才，汇聚终身教育创新成果，弘扬湖北终身教育发展的本土经验，力争建成为彰显湖北特色的终身教育研究的阵地，具有一定影响力的终身教育对外合作交流的平台。

研究院集合了湖北省现代远程教育研究会(秘书处设在研究院)、湖北工业大学-湖北开放大学研究生工作站(设在研究院)资源，聘请终身教育研究领域全国知名专家学者组成学术委员会，创办《湖北省学习型社会研究》(省新闻出版局批准的内刊)。现有专职研究人员7名，其中湖北省政府咨询委员会委员2名、中国成人教育协会副会长1名、博士生导师1名、博士3名；兼职研究人员18名，其中教授9名、硕士生导师7名；外聘研究人员11名(全部为国内终身教育领域知名专家学者)。

  2017年以来，研究院承担并完成多项科研课题，湖北省委省政府重大调研项目(2个)、智力成果采购项目(9个)、教育部人文社科项目(2个)、湖北省教育科学规划项目(12个)、湖北省教学研究项目（2个），并为湖北省委省政府等提供定向研究、决策咨询服务，其成果质量得到充分肯定。

 二、研究方向

 研究方向一：终身教育理论、政策及实践研究。研究内容：终身教育理论研究。（1）终身教育基本理论及实践问题研究。（2）学习型社会基本理论及具体推进问题研究。（3）社区教育、老年教育的基本理论及实践展开研究；终身教育政策与社区治理研究。（1）中外终身教育政策的历史演变及现状研究。（2）区域性终身教育政策制定及立法研究。（3）终身教育推进社区治理的效能研究。

    研究方向二：终身教育智能化与学习平台构建研究。研究内容：数字化学习与智能化服务研究。（1）数字化终身学习的生态协作及智能化系统的构建研究。（2）数字化技术与智能化学习资源的建设研究。（3）数字化终身学习的效果评价研究。终身教育学习平台构建研究。（1）区域全民终身学习服务平台的建设与评价研究。（2）区域终身教育学分银行的建设与推进研究。（3）区域终身学习资源整合与机构设施的建设与评价研究。

    研究方向三：终身教育的发展与创新研究。研究内容：终身教育前沿理论与现状研究。（1）学习型社会、学习型大国建设研究。（2）社区教育、老年教育实践模式及体制机制的完善研究。开放教育与职业教育融合创新研究。（1）“一体两校”办学模式研究。（2）开放教育、职业教育与社区教育的融合与协同发展研究。

 三、发展愿景与推进思路

 1.发展愿景。以终身教育理论和实践为基础，开拓创新，加强湖北终身教育现实问题的研究，建设成为湖北省终身教育体系建设和学习型社会建设的“智库”，打造成为省内专业、全国较大影响的终身教育理论研究基地、终身教育 “信息库”和一流的咨询中心，助力学习型社会和学习大国建设。具体如下：

 建设高水平的终身教育研究基地。通过承担研究项目、组织课题攻关，使基地理论研究和实践应用同步发展，在终身教育研究领域居于全国同类院校领先地位，为全省终身教育体系建设提供理论支持，为终身教育发展提供决策咨询与公共服务，成为名副其实的省级人文社科重点研究基地。

 建设全民终身教育体系建设思想库和人才库。通过加强终身教育前沿问题的研究，设立客座或兼职教授、开展国内外访学、开展理论培训等措施，培养具有较高政治素质、突出学术成就和良好学风的学术带头人和中青年学术骨干队伍。为终身教育管理人员提供本研究领域的最新理论知识培训，培养全省乃至在全国有一定影响的终身教育研究领域的专门人才，建设人才培训基地。

 建设高水平的终身教育体系建设智库机构。通过主动承担学习型社会建设、学习型大国建设、全民终身学习体系建设等应用研究课题，聘请专家、领导为兼职研究人员，吸收其参加课题组开展合作研究。派遣基地人员担任参与工作实践，面向实际工作开展咨询服务，提高解决重大实践问题的综合能力和参与重大决策的能力，成为全省知名、全国有一定影响的研究咨询基地。

     2.推进思路。以理论研究为基础，以应用研究为重心，走科学研究与实践应用相结合的道路。健全研究院协作运行管理机制。创新研究院重大课题攻关机制。探索研究院实验基地建设机制。改善研究院的办公条件、基础设施和科研平台。建立覆盖全省的成人教育、社区教育、学习成果认证等调研点。注重加强对经费的科学管理，坚持“经费预算、合理投入、科研优先、支出审计”。