来源：中国远程教育杂志社

2024年，“教育强国”成为我国教育最重要的关键词。建设教育强国，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。2024年9月，全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话，对新时代新征程加快建设教育强国作出系统部署，向全党全社会发出建设教育强国的动员令。

在全国教育大会上，习近平总书记进一步阐释了教育强国应当具有的六大特质：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力”。这六大特质，明确了教育强国的基本特征，全面体现了教育的政治属性、人民属性和战略属性的具体要求。

建设教育强国是一项复杂的系统工程，必须坚持和运用系统观念。习近平总书记提出了教育强国建设要正确处理好的五个重大关系，即正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系。

习近平总书记的重要讲话擘画了教育强国建设的战略图景，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。

一年来，教育战线紧扣教育强国建设主题，各方面都取得了历史性成就、发生了格局性变化。这些成就既是当前教育强国建设见行见效的实践映照，也是今后中国教育实现系统性跃升的坚实基础。

一年来，教育部把习近平总书记擘画的教育强国宏伟蓝图转化为实景图、路线图、施工图，认真思考和回答“强国建设、教育何为”的时代课题。

一年来，教育战线全面展开高质量教育体系建设，坚定落实立德树人根本任务，基础教育迈上优质公平新台阶，高等教育服务国家战略和经济社会发展的实力显著增强，持续构建现代职业教育体系，教育对外开放高质量发展态势更加巩固，各级各类教育发展呈现新的面貌。

建设教育强国，龙头是高等教育。教育部启动高等教育综合改革试点战略工程，有组织地培养拔尖创新人才、推进科技创新、服务国家和区域经济社会发展。

建设教育强国，职业教育领域正加快完善并实施职业教育服务区域发展布局体系、支撑产业发展布局体系、助力大国外交布局体系，深化职业院校内涵建设，塑造职业教育发展新优势。

建设教育强国，不仅高等教育、职业教育要强，继续教育也要强。学习型社会是教育强国建设的重要基石，继续教育要成为学习型社会建设的重要力量。教育部发布《学习型社会建设重点任务》，致力构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，为教育强国建设提供有力支撑。

一年来，高校的探索可圈可点，在学习型社会建设中发挥了示范引领作用。在学历继续教育方面，各地各高校聚焦教育教学模式创新、优质资源共建共享、数字化学习支持服务等重点，推进教学改革创新；在非学历教育方面，坚持质量为本，落实“自招自办自管”原则，依托学科专业优势和特色，举办服务学习者知识更新、技能提升的非学历教育；在三教统筹方面，结合现代职业教育体系建设改革推进工程、高等教育综合改革工程的实施，在地方和院校的不同层面，探索统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新的具体路径，构建职普融通、产教融合、优势互补的育人体系。

2035年是建成教育强国的时间点，距今还有约10年时间。教育战线仍需斗志昂扬，步履铿锵。