中国教育现代化2035战略与政策研究丛书”从理论、政策和实践的角度对《中国教育现代化2035》进行了深入阐发，分为10个主题（10卷）。“中国教育现代化2035战略与政策研究丛书”是帮助广大读者学习《中国教育现代化2035》的主要内容、掌握其核心要义、领会其精神实质的重要读本，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了重要指导。“构建服务全民的终身学习体系”是《中国教育现代化2035》提出的面向教育现代化十大战略任务之一，《中国教育现代化2035战略与政策研究丛书 构建服务全民终身学习体系的战略与政策》从构建更加开放畅通的人才成长通道、建立全民终身学习的制度环境，以及完善终身学习服务平台三大主题，分析和探讨了构建服务全民的终身学习体系。

目  录

第一章  构建更加开放畅通的人才成长通道/1
第一节 完善弹性学制与学分制/3
第二节 推行高中选修课与大学先修课/9
第三节 改革高等学校的转专业与转学机制/15
第四节 创新高等教育自学考试的学分认定与转换/22
第二章 拓宽学历教育渠道/30
第一节 鼓励高等学校积极开展学历继续教育/31
第二节 完善灵活开放的学习制度/40
第三节 创新继续教育服务模式/46
第四节 鼓励开放大学与高水平大学合作/52
第五节 持续提升学历继续教育质量/60
第三章 建立全民终身学习的制度环境/69
第一节 构建终身教育资历框架，促进优质和灵活的终身学习/70
第二节 建立学习成果认证机制，健全国家学分银行制度/91
第三节 建立灵活弹性的学习制度，创造全民终身学习环境/112

第四章 强化职业学校和高等学校的继续教育与社会培训/124
第一节 继续教育与社会培训的概念界定及意义/125
第二节 职业学校和高等学校为企业开展职工继续教育/135
第三节 面向多样化群体开展继续教育与社会培训/143
第五章 扩大群众公共学习资源/155
第一节 扩大和发展群众公共学习资源/156
第二节 公共图书馆总分馆制的建立与发展/163

第三节 农家书屋工程/184
第四节 校内外学习资源共建共享/197
第六章 鼓励行业企业积极发展基于工作场所的学习/211
第一节 工作场所学习的概念界定及意义/211
第二节 工作场所学习的新趋势/216
第三节 问题与建议/223
第七章 扩大社区教育资源供给/229

第一节 建立健全社区教育办学网络/230

第二节 培育社区教育多元办学主体/241

第三节 统筹共享社区综合服务资源/250

第四节 完善社区教育支持服务保障/258
第八章 大力发展城乡社区老年教育/270
第一节 加快发展城乡社区老年教育的意义/271

第二节 创新城乡社区老年教育机构的体制机制/282
第三节 推进城乡社区老年教育的主要途径/291
第四节   鼓励和吸引更多社会力量举办老年教育/306
第五节   扩大老年教育资源，不断优化内容与形式/313
第九章  推动各类学习型组织建设/321
第一节   深入开展学习型城市建设/321
第二节   广泛开展各类学习型组织创建活动/343